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今日は一日お日様が見えて、過ごしやすい一日でしたね！

本日は、個別療育の様子についてお話します。
今回紹介する教材は「ペグ差し」です！

写真にも映っているように、「穴が開いた容器に細くて長い棒を入れる」という課題です
。
この教材では、
【眼と手の協応(手の動きに合わせて同時に目を動かしていく動作)練習】
【手先の器用さを高める】ために行っているものです。
【眼と手の協応】と言われても、なかなかピンと来ない方が多いかもしれませんが、実は身近な動作の中にもこの力が使われています！

例えば、『文字を書く』という動作です。
文字を書く際には、次に線を書く方向を見ながらその方向へ向けてペンを走らせる
(眼の動きに手の動きを合わせる)必要がありますね。

また、お子さんに大人気のスポーツ『キャッチボール』では、
「自分に向かってくるボールを目で追いながら、手を使ってボールをキャッチする」という動作の中にこの力が使われていますね！

プラスのお子さんが少しでもこの力を柔軟に使えるように、楽しみながら練習しているというわけなのです！
小さなお子さんは、大きな穴に沢山ペグをいれることや、年齢が上がると穴を小さくして難易度を上げてチャレンジするお子さんもいますよ！

今日も最後まで読んで頂きありがとうございます。

みなさまこんにちは！

本日はブロック遊びについてです。

遊びがスタートする際に、

お子さまの「○〇する！（したい）」を肯定的に職員は返答しながら、
「遊びたい」「はなすことがたのしい」という気持ちに
繋がってもらえるよう言葉を返していきます。

おこさまがブロックを継ぎ合わせる工程においては、
指の発達が「言語数の向上」や「言葉のやり取り」を
増やしていける要素が非常に大きいので
「どの指を動かせているかな？」
「押し込むことはできるかな？」などなどを考えながら、
お子さまが作る工程を楽しいと感じてもらえるように、
遊びを展開しています。



本日も読んで頂きありがとうございました。
明日も素敵な１日をお過ごしくださいませ！

寒い日が続きますね！
ご体調など崩されませんように～！

本日ご紹介するのは「プッシュポップ」にて

療育の実施方法です。

写真にありますように、３色を使用する場合は、

「○〇色△個押してください」など、指定しながら行います。

目的としては、
「色の理解」「個数の理解」「指示語の理解」の向上です。

お子さんの「たのしい」「面白い」を大切にしながら、

日々療育を行っています。本日も読んできただきありがとうございます。

皆様こんにちは！

ミッション！

風船を割らずに！

ロープにあたらず！クリアせよ！です！


自在に動くロープに当たらないように、

みんなくぐるべきか、ジャンプをするべきか

瞬時の自己判断を大切にミッションを


クリアしていました！！

ほかのお子様に声援を送る姿や、

ゴールした際に拍手をする姿が沢山ありました！



寒さにまけず明日も素敵な1日をお過ごしくださいませ！

皆様こんにちは！

今日は自由活動においての遊び方です。
遊びの目的として、
「創意工夫やアレンジ能力の向上のきっかけ」
「想像力の具現化の向上のきっかけ」

などを主として行っています。


すっごく創意工夫にあふれたものが出来上がりました！

お子さまの「楽しい」をどんどん増やしていけるように
日々関わらして頂いております。

今日も読んで頂きありがとうございました。