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皆さんこんにちは！

今週の小集団の活動は「シルエットクイズ」に取り組みました。

シルエットで何が隠れているかを当てるこの活動は、
・特徴から想像する力
・照らされている場所を目で追う力（追従性眼球運動）
・答える際のルールを守ること
などをねらいとして取り組んでいます。

参加したお子さんたちはみんな集中して取り組んでいました！
進行職員からの「答えがわかったら手をあげよう」の声掛けでそれぞれが挙手する姿や、先に答えを言ってしまわないように「しー！」と言いながら参加しているお子さんもいました。

これからもお子さんたちが楽しみながらも、それぞれの力をアップできる活動に取り組んでまいります。

本日も最後までお読みいただき、ありがとうございました。

皆様、こんにちは！

本日は、個別課題で取り組んでいる「色合わせ」についてご紹介します。
この課題は、アイスに見立てて写真を撮った見本を見ながら、7色の薬ケースを同じように並べるという課題です。

この課題は、主に色の理解やマッチングを目的として使う教材ですが、ある程度できるようになると、見本のカードを一定時間のみ見せてワーキングメモリを目的として使用したり、カードを見る時の姿勢や忘れてしまった時に「もう一度見せてください」と声を掛けるやり取りの練習も取り入れて課題に取り組んでもらっています。

アイス屋さんごっこを楽しむお子さんですが、課題にはとても真剣な表情で取り組んでくれています！

本日も最後まで読んで頂きありがとうございました。

皆様、こんにちは！

本日は、個別課題で取り組んでいる「クリップ入れ」についてご紹介します。
この課題は、ボトルガムの容器のふたの部分に、クリップと同じくらいの穴が開いていて、そこからクリップを入れるという課題です。

想像するとクリップを入れるだけの単純な課題のようにも思いますが、この一つの課題だけでも、

・指先の力加減をして押し入れる。
・職員の伝えた色のクリップを入れる。
・色を2～3色伝え、言われた色を覚えてクリップを入れる等・・・。

上記のように、そのお子さんに合わせたねらいや目的によって使い方を変えるだけで、いろいろな取り組み方が出来ます。

課題の中でも、様々なやり取りの練習を取り入れることもできるので、お子さんも楽しみながら取り組んでくれています。また、お子さんからの意見で新しい取り組み方を発見することもありますので、職員にとってもプラスになります！
今後も、教材の使い方については職員一同で考えて、お子さんが楽しみながらスキルアップできるように工夫していきたいと思います！

本日も最後まで読んで頂きありがとうございました。

みなさん、こんにちは！

本日は、自由活動「カップタワー」についてご紹介いたします！

「カップタワー」とは、1から10まで書かれたカップを積み上げたり、収納したりできる玩具となっております！

カップの大きさは、書かれている数字順となっており、大小の理解と数字の大小に理解が同時に行える活動となっております！

また、カップを高く積むことができるため「空間把握能力」を鍛えるにも適しております！

本日もブログを見ていただきありがとうございます！

みなさん、こんにちは！

本日は、先日もご紹介させてもらったワミーを使った違う遊びを紹介させていただきます！

写真のお子さんは、職員と一緒に作り方の説明書を見ながら、大きな球体を作ってくれました。

使うワミーの色も意識しながらカラフルなボールを作り、完成した後はそのボールを使って職員と楽しそうに遊んでいました！

お子さんの想像力はとても素晴らしく、見ている職員も思わず「すごい！」と言ってしまうような作品を作ってくれるお子さんもいます。

これからも素晴らしい作品が出来た際には、ご紹介したいと思います！

本日も最後まで読んでもらいありがとうございました！