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皆さんこんにちは！
本日は、個別課題で取り組んでいる「1日のスケジュール」をご紹介します。

こちらの課題は、小学校で使う算数セットに入っているような『時計』を用いて、一緒に1日のスケジュールを確認するといった課題となっています。
実際に「長針が12、短針が3だと3時！」といった時計の概念だけだはなく、その前段として、時間の流れを意識することを目的として取り組むこともあります。

例えば、
2時　プラスに到着して遊ぶ
2時30分　お勉強（個別課題）に取り組む
3時　おやつを食べる
4時　さようならをする
といったように、「これをしたあとにこれをするね」と時間の流れを一緒に確認します。

時計に取り組んだお子さんは、「この時間は僕が何をしている時間でしょう！」と時計の針を合わせてクイズを出しながら、楽しんで課題に取り組んでいました！

皆さんこんにちは。
世の中はコロナ第11波とのことですが、うがい・手洗い等基本的な事をしっかり行い乗り切りましょう！

今日のブログは先日行った集団課題【忍者ゲーム】についてです。

ルールはとっても簡単です！みんなは忍者になりきって手裏剣を避けます！
画面に『あたま』と表示されたときは左からシュッシュッシュッと音を立てて画面上から手裏剣が飛んでできます。その時は頭を押さえてしゃがみます。
『あし』と表示された時は、下から手裏剣が飛んできます。その時はしっかりタイミングを合わせてジャンプして避けます。
目と体の協調運動、ボディイメージ、タイミングを合わせる等楽しんで行うことができます。

今日も最後まで見て頂きありがとうございます。
次回の更新もお楽しみに！

皆さんこんにちは。
先日のブログでもご紹介しましたが、プラスのプレイルームと勉強部屋の仕切り壁がホワイトボードになっています。
そこにみんな思い思いの絵を描くんですが前回もブログに取り上げたようにとってもダイナミックでかつ繊細に素敵に書くんです！

今回はストーリー性のある大作でした！
文字も丁寧に書き消すのがもったいないくらい素敵な作品が完成しました。

今日も最後まで読んでくださってありがとうございます。
次回の更新もお楽しみに。

皆さんこんにちは。
暑い日が続いていますね。野菜もキャベツなど買い求めやすいものも出てきていますが、長ネギとかはなかなか値が下がらないですよねぇ。

それは置いておいて、スタッフと子どもたちが協力してワミーで作ったお野菜を見てください！　どれが何の野菜かわかりますか？

子どもたちの想像力にはいつも驚かされています！

今日も最後まで読んでいただきありがとうございます！
次回の更新もお楽しみに！

皆さんこんにちは！
本日は、最近のプラスで流行している「魚釣り」をご紹介します。

『割りばし』と『マグネットシート』を組み合わせて作った釣り竿で魚釣りをして遊んでいるお子さんたち。
マグフォーマーを獲物に見立てて吊り上げたり！ワミーで作った獲物にマグネットをひっかけて吊り上げたり！

「おさかな逃げちゃったよ！」
「あ！ウツボがいるよ！」
と想像を膨らませながら遊んでいたお子さんたちでした！

次回の更新もお楽しみに！