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皆さんこんにちは！
本日は、個別課題で取り組んでいる「ジェンガ積み」をご紹介します。

こちらの課題は、以前紹介したことのある「カプラ積み」と似ており、
・指先の巧緻性の向上
・崩れないように重ねる力のコントロール
・倒れないようにバランスを見ること
・集中力の向上
などを目的として取り組んでおります。

ジェンガは、カプラより短く厚みがあることで積みやすく、バランスもとりやすいため、より高く積むことでの達成感や「こんなに積めたんだ！」と自信を持つことにもつながります。

取り組むお子さんたちは「しー！倒れないように・・・」と小さな声でお話したり、最後に崩れてしまっても「あー・・・でもこんなに積めた！」と楽しんで課題に取り組んでくれています！

皆さんこんにちは！
本日は、個別課題「スプーンすくい」についてご紹介します！
スプーンは日常生活を過ごす上では欠かせないものとなっています！

課題の中では、お皿の中に入ったポンポンやスノーブロックを掬い、別のお皿に移す課題を行っています。

スプーンを使う上で必要な機能である
・目と手の協調性
・手首・肘・肩などの上肢の協応
・座位の姿勢保持
などの向上を目的として取り組んでいます。

また、スプーンの持ち方の発達は、上手持ち→下手持ち→バキューン持ち（鉛筆握りとも言います）となっていて、最初は手のひらで握ることから始まり、指全体、そして三本指とスプーンの持ち方が変わっていきます。

最終的な三本指の持ち方に近づくためにプラスではダブルクリップを使用して取り組むこともあります。
クリップをスプーンに付けることで、自然に三本指の持ち方が身に付きやすくなります！

自宅でもクリップさえあれば簡単にできますので、ぜひお試しください！

皆さんこんにちは！
本日は、自由活動中の様子をご紹介します。

こちらのお子さんたちは、カプラ・トミカを使って立体駐車場を作っていました！
最初はカプラだけを積み上げていたのですが、それを見た別のお子さんが「車も乗せてみたらいいんじゃない？」と提案し、最後には13階建ての立体駐車場が完成していました！

「どこから組み立てればいいのか」等、
・自分で組み立て方を考える力（論理的思考力）
・そこから実際に組み立てる力（空間把握能力）
・バランスよく乗せるための指の力のコントロール

などを遊びを通じ、楽しく発達を促しています！

皆さんこんにちは！
今週の集団活動は、「魚数えゲーム」に取り組みました。

この活動は、画面外から出てきて、画面外へ消えていく魚の数を数えるというシンプルな内容ですが、
・動く魚を目で追う。
・数の概念を理解する。
という、二つのねらいがある課題となっています。

魚以外の動物も出てきますが、取り組んだお子さんたちは、他の動物に惑わされることなく魚だけをしっかりと数えることができていました。
また、思わず大きな声で数えたり答えを言ってしまうお子さんもいましたが、「大きな声を出すとお魚さんたちが逃げてしまうから小さな声で数えてあげてね」と伝えると、声量調整もしっかり出来ていました！

皆さんこんにちは。
8月に入ってからはまた夏日夏日の連続で寝苦しい日も多いですね！

いっつも活発に自由時間を過ごす児童がとっても静かでした。
『夏バテ？』と思い覗いてみるととっても集中しブロックを組み立てていました。
まずは飛行機や車を作り、次にそれらを格納する基地を作っていました。寸法を調整しながら色合い等も気にして作っていました。
作って遊び満足したのかその後は、いつも通り活発に過ごしていました(笑)

今日も最後まで読んでいただきありがとうございます。
次回の更新もお楽しみに。