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皆さん、こんにちは！
今日は、今週行った集団課題の「よく聞いて覚えようゲーム」をご紹介したいと思います。

この課題は、モニターから流れる3つの単語と順番を聞いて覚え、「○番目に言った言葉は何でしょう？」という質問に答える内容です。

この課題では、
・聞いたことを覚えておくワーキングメモリ
・順番の理解
を目的として取り組んでいます。

聴覚的な処理が苦手なお子さんもいるため、ヒントとして視覚的な補助も取り入れながら取り組んでいます。

最後まで読んでいただきありがとうございました！
次回の更新もお楽しみに～！

皆さんこんにちは！

本日は目的を組み合わせた課題
【上下左右の理解】についてご紹介します！

この課題は、ピンポン玉を入れたお皿を中心とし、その皿を起点として上下左右に紙コップを置き、職員の指示した位置にある紙コップにピンポン玉を入れてもらいます。

課題の目的としては、
・手指の巧緻性の向上
・日常生活上で必要となる上下左右の理解を深める
があります。

トングは掴む際に必要な力の微調整、手首や指、手のひらを柔軟に使う動作の練習になります。
お玉は日常的に使うものですが、回内運動の練習にもなるため、衣類のファスナーを開閉する動作に繋げる練習にもなります。
上下左右の理解は、物体の位置や方向転換など、日常的な行動や活動において重要な役割を果たします。

初めは左右が曖昧だったり、トングやお玉でピンポン玉を掬うことに集中して指示された場所がわからなくなってしまうお子さんもいましたが、繰り返し取り組むことで迷うことなく指示された位置の紙コップにピンポン玉を入れられるようになってします！
写真のお子さんは、トングもお玉も簡単とのことでスプーンに挑戦していました(*^-^*)

最後まで読んでいただきありがとうございました！
次回の更新もお楽しみに～！

こんばんは！今年もあと少しで終わりますね😭

2023年は残りわずかですが、宜しくお願い致します😊

本日は自由遊びのご様子第2弾としてご紹介させていただきます✨

この日は、お友達同士で「だいこんぬきがしたい」とお話があり、

だいこんぬきしたいお友達同士が集まり、

職員も参戦して楽しみました😊

お友達同士で「がんばって！」という声を出しながら、

職員から抜かれないようみんなで

協力して頑張っていました✨

皆さん、こんにちは！
今日は、今週行った集団課題の「隠れているのはなんだ？ゲーム」をご紹介したいと思います。

この課題は、円の中に隠れているイラストの一部を見て、そのイラストが何かを答える内容になっています。

イラストの一部から全体像が何か考えるためには、
・全体像を予測するための観察力
・見えている一部から、全体をイメージするための想像力
といった力が必要になります。

答えは選択肢の中から選んでもらいましたが、どのお子さんもしっかり観察して元気よく答えの番号で手を挙げてくれていました！

最後まで読んでいただきありがとうございました！
次回の更新もお楽しみに～！

皆さんこんにちは！

本日は個別課題の様子
【単語のカテゴリー弁別】についてご紹介します！

この課題は、
・物の名前と概念の一致
・カテゴリー弁別
・ひらがなを読むこと
を目的として取り組んでいます。

物の名前と概念を一致させること、さらにカテゴリーの弁別ができるということはコミュニケーションを取る上で他者との共通の認識を持つことができているということですね。
コミュニケーションの土台を築きながら、ひらがなの読みの練習もできて一石二鳥の課題となっています。

写真のお子さんはひらがなカードを空・海・森・海中の4つにカテゴリー分けしているところですね。
クイズやなぞなぞのように楽しみながら取り組んでくれました！

最後まで読んでいただきありがとうございました。
次回の更新もお楽しみに～！